W grudniu ubiegłego roku zakończył się projekt  interwencji badawczej „Doradcy zawodowi w szkole podstawowej”. Wychodził on naprzeciw potrzebie rozwoju kompetencji nauczycieli szkół podstawowych, prowadzących zajęcia z doradztwa zawodowego w klasach 7 i 8 w obszarze tzw. „doradztwa wspierającego”.

W grudniu ubiegłego roku zakończył się projekt  interwencji badawczej „Doradcy zawodowi w szkole podstawowej”. Wychodził on naprzeciw potrzebie rozwoju kompetencji nauczycieli szkół podstawowych, prowadzących zajęcia z doradztwa zawodowego w klasach 7 i 8 w obszarze tzw. „doradztwa wspierającego”.

30 listopada br. ministrowie odpowiedzialni za kształcenie i szkolenie zawodowe (VET) w państwach członkowskich UE, krajach kandydujących i krajach EOG, europejscy partnerzy społeczni oraz Komisja Europejska zatwierdzili Deklarację z Osnabrück w sprawie kształcenia i szkolenia zawodowego jako czynnika umożliwiającego ożywienie i sprawiedliwe przejście na gospodarkę cyfrową i ekologiczną.

Broszura opisuje w syntetyczny sposób kluczowe elementy i organizację polskiego systemu kształcenia i szkolenia zawodowego (VET).

Projektowane rozporządzenie jest odpowiedzią na wniosek Ministra Rozwoju, Pracy i Technologii w sprawie wprowadzenia do systemu oświaty nowych zawodów

Doroczne posiedzenie plenarne sieci ReferNet odbyło się w dniach 2-3-4 grudnia 2020 r.