Europejskie Centrum Rozwoju Kształcenia Zawodowego (Cedefop) udostępniło nowe narzędzie internetowe RESET (Regional Skills Ecosystems Index), które pozwala sprawdzić i porównać, jak poszczególne regiony Unii Europejskiej radzą sobie z rozwojem i wykorzystaniem umiejętności mieszkańców. Narzędzie obejmuje 244 regiony ze wszystkich 27 państw członkowskich UE, w tym Polski.

Europejskie Centrum Rozwoju Kształcenia Zawodowego (Cedefop) opublikowało nowy raport z serii Working Papers pt. „VET teachers at a turning point: Pilot evidence from Cedefop’s European Vocational Teacher Survey”. Opracowanie przedstawia pierwsze wyniki z pilotażu pierwszego ogólnoeuropejskiego badania poświęconego warunkom pracy, dobrostanowi oraz potrzebom rozwojowym nauczycieli wstępnego kształcenia zawodowego (IVET).

Dostępna jest już publikacja przedstawiająca rezultaty wdrażania najważniejszych działań służących rozwojowi kształcenia i szkolenia zawodowego w Polsce.

Europejskie Centrum Rozwoju Kształcenia Zawodowego (Cedefop) opublikowało raport z serii Cedefop Insights pt. „Digital tools for the portability of learning outcomes. Insights from a ReferNet survey”. Opracowanie powstało na podstawie badania przeprowadzonego w pierwszym kwartale 2026 r. wśród krajowych partnerów sieci ReferNet w 27 państwach. Publikacja analizuje, w jaki sposób państwa europejskie rozwijają i wykorzystują bazy danych o kwalifikacjach oraz cyfrowe poświadczenia (digital credentials) w celu zwiększenia przejrzystości i mobilności efektów uczenia się.

Wspólne Centrum Badawcze Komisji Europejskiej (JRC) opublikowało raport Analysis of the Integration of Artificial Intelligence in VET Systems, poświęcony wdrażaniu sztucznej inteligencji w systemach kształcenia i szkolenia zawodowego (VET) w Austrii, Belgii, Słowenii, Hiszpanii i Niderlandach.

Opublikowano rozporządzenie Ministra Edukacji zmieniające rozporządzenie w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego. Rozporządzenie określa podstawy programowe kształcenia dla nowych zawodów oraz wprowadza zmiany w podstawach programowych wybranych zawodów szkolnictwa branżowego. Nowe przepisy będą obowiązywać od 1 września 2026 r.