CEDEFOP opublikował Europejski Wskaźnik Umiejętności 2022 (European Skills Index, ESI). ESI jest jednym z narzędzi monitorowania zmian w obszarze kształtowania i aktywacji umiejętności. Pozwala na dokonywanie porównań systemów umiejętności pomiędzy krajami. W edycji 2022 polski system umiejętności zajął 10 miejsce wśród krajów EU.

Ukazał się raport Eurydice “Structural Indicators for Monitoring Education and Training Systems in Europe 2021 Overview of major reforms since 2015”.

PARP we współpracy z Sektorowymi Radami organizuje webinaria, prezentujące najnowsze wyniki badań prowadzonych w ramach Bilansu Kapitału Ludzkiego oraz 17 badań branżowych.

7 marca 2022 r. odbędzie się bezpłatne spotkanie organizowane w ramach programu ERASMUS+. Inicjatywa Centrów Doskonałości Zawodowej (CoVE - CDZ) umożliwia instytucjom zajmującym się kształceniem zawodowym dostosować umiejętności do zmieniających się potrzeb gospodarczych i społecznych, w tym potrzeb cyfrowych.

Film przygotowany przez Łukasza Bełczowskiego, Karolinę Mruk, Jakuba Sajdę oraz Aleksandrę Dulny z Technikum im. gen. W. Andersa w Opatowie został nagrodzony Prix Du Jury w konkursie fotograficznym #CedefopPhotoAward. Gratulujemy!

Minister Edukacji i Nauki ogłosił prognozę zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego na krajowym i wojewódzkim rynku pracy. 

Publikacja przygotowana przez Zespół Kształcenie i szkolenia zawodowe Erasmus+ FRSE jest zbiorem przykładów współpracy placówek oświatowych z pracodawcami - prezentuje różnorodne doświadczenia szkół w organizowaniu praktyk uczniów u pracodawców w kraju oraz staży zawodowych w ramach programu Erasmus+.

W grudniu 2021 r. Cedefop opublikował notę informacyjną „Świeże spojrzenie na profesjonalizm doradców zawodowych” poświęconą modernizacji systemów i usług poradnictwa zawodowego w różnych państwach, w odpowiedzi na przyspieszenie tempa cyfryzacji rynków pracy i przekwalifikowywanie pracowników.

W grudniu 2021 rozpoczął się proces legislacyjny Projektu rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki zmieniającego rozporządzenie w sprawie ogólnych celów i zadań kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego.

Publikacja podsumowuje wyniki dwóch badań zrealizowanych na zlecenie Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, dotyczących współpracy polskich przedsiębiorstw z sektorem edukacji, w szczególności z placówkami kształcenia zawodowego.