Jak skutecznie przygotowywać osoby z niepełnosprawnością intelektualną do pracy? Nowa ekspertyza IBE PIB pokazuje, że kluczowe są nie tylko programy szkolne, ale przede wszystkim nauka w rzeczywistym środowisku pracy, indywidualne wsparcie i współpraca szkół, pracodawców oraz instytucji wspierających.
Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności zostały na stałe wprowadzone do systemu prawnego. Ustawa z 27 lutego 2026 r. została podpisana przez Prezydenta RP i opublikowana w Dzienniku Ustaw 2 kwietnia 2026 r.
Nauczyciele i nauczycielki z całej Polski mogą zgłaszać się na darmowe szkolenia o sztucznej inteligencji w projekcie Lekcja:AI. To szansa, by podnieść swoje cyfrowe kompetencje - dowiedzieć się, jak działa AI, jak może wspierać nauczycieli w ich pracy oraz jak korzystać z niej w sposób odpowiedzialny.
26 maja 2026 r. odbędzie się konferencja "Edukacja – Integracja – Dobrostan. Wsparcie uczniów z doświadczeniem migracji i uchodźstwa". To nie tylko podsumowanie kilkuletnich działań w ramach projektu „Szkoła dostępna dla wszystkich" (Accessible School for All), ale również przestrzeń do wspólnej refleksji nad skutecznym wsparciem edukacyjnym i psychologicznym.
Cedefop wraz z partnerami uruchomił krótkie ankiet mające na celu zebranie opinii na temat wykorzystania, przydatności oraz dalszego rozwoju Suplementów do certyfikatów Europass (Europass Certificate Supplements) w różnych krajach.
