Zachęcamy do lektury wyników badania nauczycieli przeprowadzonego przez Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego na zlecenie Związku Nauczycielstwa Polskiego (ZNP).
Publikacja FRSE pt. Mentoring i tutoring 2.0. Relacja, rozwój i technologia w edukacji zawodowej to przewodnik skierowany do nauczycieli i edukatorów. Przedstawia możliwość łączenia wsparcia rozwojowego z narzędziami cyfrowymi. Wprowadza do pracy relacyjnej (mentoring, tutoring, coaching) w edukacji. Omawia m.in.:
Ukazał się nowy raport Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości i Uniwersytetu Jagiellońskiego pt. Nowe czy stare zasady gry na rynku pracy. BKL 2025/26.
Podpisano rozporządzenie wprowadzające nowe i zmienione podstawy programowe kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego. Zmiany obejmują 19 zawodów w sześciu branżach: mechaniki precyzyjnej, ogrodniczej, opieki zdrowotnej, teleinformatycznej, transportu drogowego oraz transportu lotniczego.
Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE), we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, zaprasza doradców zawodowych ze szkół podstawowych do udziału w szkoleniu.
Jak skutecznie przygotowywać osoby z niepełnosprawnością intelektualną do pracy? Nowa ekspertyza IBE PIB pokazuje, że kluczowe są nie tylko programy szkolne, ale przede wszystkim nauka w rzeczywistym środowisku pracy, indywidualne wsparcie i współpraca szkół, pracodawców oraz instytucji wspierających.
Wojewódzkie Zespoły Koordynacji do spraw polityki umiejętności zostały na stałe wprowadzone do systemu prawnego. Ustawa z 27 lutego 2026 r. została podpisana przez Prezydenta RP i opublikowana w Dzienniku Ustaw 2 kwietnia 2026 r.
Nauczyciele i nauczycielki z całej Polski mogą zgłaszać się na darmowe szkolenia o sztucznej inteligencji w projekcie Lekcja:AI. To szansa, by podnieść swoje cyfrowe kompetencje - dowiedzieć się, jak działa AI, jak może wspierać nauczycieli w ich pracy oraz jak korzystać z niej w sposób odpowiedzialny.
