„Bądź inspiracją” to hasło tegorocznej edycji konkursu EDUinspirator.

Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE) udostępnił modelowe programy kwalifikacyjnych kursów zawodowych oraz kursów umiejętności zawodowych.

Najnowszy raport Cedefop prezentuje metodologie pogłębionej analizy i porównania profili oraz zawartości kwalifikacji zawodowych.

Komunikat Ministra Edukacji i Nauki z 6 maja 2022 r. w sprawie wykazu turniejów i olimpiad tematycznych związanych z wybraną dziedziną wiedzy uprawniających do zwolnienia z przystąpienia do części pisemnej egzaminu zawodowego w roku szkolnym 2023/2024

Minister Edukacji i Nauki podpisał rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa branżowego oraz dodatkowych umiejętności zawodowych w zakresie wybranych zawodów szkolnictwa branżowego.

Analiza przeprowadzona wspólnie przez Cedefop i ekspertów z Uniwersytetu Warszawskiego porównuje wyniki badania PISA 2018 w zakresie podstawowych umiejętności między uczniami z Ukrainy i 27 krajów UE.

Ogłoszono nominowanych do nagród Europejskiego Tygodnia Umiejętności Zawodowych 2022.

Nowy raport analityczny pokazuje jak pandemia COVID-19 wpłynęła na zatrudnienie w Europie, ale także daje nadzieję na poprawę sytuacji na rynku pracy.

Publikacja przedstawia krótkie krajowe sprawozdania dotyczące systemów wsparcia uchodźców uciekających przed wojną w Ukrainie.

31 marca 2022 r. Dyrekcja Generalna ds. Zatrudnienia, Spraw Społecznych i Włączenia Społecznego Komisji Europejskiej (DG EMPL) zaprezentowała wstępne wyniki badania na temat integracji uchodźców z Ukrainy w systemie kształcenia i szkolenia zawodowego.